A continuación presento la descripción de una actividad, para el sexto grado de Educación Primaria, empleando como recurso educativo el software libre ExeLearning.
De igual manera podrán acceder a un ejemplo de micrositio.
Copia esta dirección y pégala en tu navegador:
https://www.googledrive.com/host/0B580C-4FeHfVflAzZTlueXB2eTdxMXNNdXdLT2l2dzY1eHgyb08yX283QjlNTXdNd055TzQ/index.html
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Las costumbres y
tradiciones iqueñas.
Ciclo al que va
dirigido:
V ciclo – 6to grado de Educación
Primaria.
Tiempo:
06 horas
Materiales y Recursos:
Computadora personal convencional
para cada estudiante (Aula de Innovación).
Software libre ExeLearning.
Facebook de la I.E.
Libreta de apuntes.
Propósito
didáctico:
Comprensión escrita:
Comprende críticamente diversos
tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su
propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.
Capacidad: Toma decisiones estratégicas según su
propósito de lectura.
Producción escrita:
Produce reflexivamente diversos tipos
de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y
cohesión, utilizando el vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje
escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.
Capacidad: Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
Propósito social:
Valora las historias populares como
una forma de expresión perteneciente a la tradición local.
Selecciona información y presentarla
usando herramienta TIC.
Descripción de la
actividad:
Los estudiantes se encuentran
motivados debido a que estamos próximos a celebrar un año más de la fundación de
la ciudad de Ica.
En el aula, dialogan con la docente
sobre diversas formas de como promocionar nuestras costumbres y tradiciones
iqueñas: recrear las tradiciones con dibujos y anillarlo en un libro,
publicarlas en el periódico mural, etc.
Reflexionan sobre estas opciones, son
buenas pero se tendría un solo ejemplar y podría deteriorarse fácilmente.
El docente pregunta: ¿habrá otra
forma de poder difundir nuestras costumbres y tradiciones?, ¿cómo?, etc.
Con ayuda del docente plantean como solución
publicarlas a través de un medio digital, ya que es un medio eficaz y económico
y así poder difundir a nivel global.
Se proponen un conjunto de actividades
que deben realizar:
Conversar con sus familiares para
recopilar las costumbres y tradiciones iqueñas.
Los estudiantes implementan un
cuaderno de apuntes para realizar las transcripciones y registran los datos de
la persona que ha ofrecido la información: nombre completo, edad, lugar de
nacimiento, costumbre o tradición que le contó.
Registran en sus cuadernos de apuntes
la narración que escuchó.
Registrar las historias por escrito.
A partir de la información recabada,
bajo la orientación del docente, niños y niñas van redactando sus costumbres y
tradiciones recopiladas teniendo en cuenta el orden secuencial y las partes
principales de la narración: inicio, nudo, desenlace.
El docente orienta el trabajo de
niños y niñas.
Hacer la revisión de fondo y forma de
los textos.
El docente revisa el texto para
evaluar la coherencia, cohesión, ortografía, etc. se guía la relectura de
la costumbre o tradición con la finalidad de que los niños y niñas identifiquen
la estructura final del texto.
Realizar una puesta en común para
compartir las costumbres y tradiciones que indagaron.
Cada niño o niña leerá en
plenaria el material que preparó.
Organizar las costumbres y
tradiciones por categorías: platos típicos, bailes, postres, etc.
Con la intervención de niños y niñas se
definirá la forma en que serán agrupadas y presentadas las costumbres y
tradiciones expuestas.
El docente orienta la categorización.
Buscar en internet o dibujar algunas
imágenes como elementos complementarios a los textos escritos.
Los niños y niñas buscan en internet
o elaboran dibujos y los agregan a sus escritos.
Consolidar la información para su
difusión.
Para su presentación crearan un
micrositio con la ayuda del software libre ExeLearning orientados por el
docente.
Organizar la presentación del
producto final a la comunidad educativa a través del blog del facebook la
Institución Educativa.
El trabajo de niños y niñas será
difundido en la Institución Educativa, a través del facebook institucional,
donde cada uno podrá realizar comentarios de las producciones de otros
compañeros de aula.
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